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在即兴伴奏教学中培养学生的自我效能感

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DOI 54y7w19m40/4391528

作者秦华

机构地区秦华云南师范大学职业技术教育学院

出处《学园》 2010年1期

关键词自我效能感评价体系归因理论钢琴即兴伴奏高职

分类 [文化科学][]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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