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物理“科学探究”教学中教师的导学作用研究

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摘要〔摘要〕探究式学习是学生学习物理的重要方式，探究式学习强调学生的自主性，但并不能忽视教师的指导，而应该注意教师适时地、必要地、谨慎地、有效地指导。本文就从科学探究的几个环节中谈谈如何发挥教师的导学作用。

DOI pd56xypr47/4344547

作者张文停

机构地区张文停

出处《教育研究》 2013年8期

关键词〔〕科学探究导学

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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