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《教育研究》
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2013年2期
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让初中政治课堂充满快乐
让初中政治课堂充满快乐
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摘要
〔摘要〕在教学过程中,学生普遍认为“政治枯燥乏味”。针对这一特点,必须改进传统的教学模式。心理学研究成果告诉我们“推动学生学习的一种内在动力是学习动机,而兴趣是构成学习动机最现实,最活跃的成份,一个人对其所学的东西产生了浓厚的兴趣会迸发出惊人的学习热情,而热情是一种魔力,它会创造出奇迹。”觉得在政治教学中推行快乐教学具有非常现实的意义。
DOI
pj03108yjy/4333727
作者
吕兰群
机构地区
吕兰群
出处
《教育研究》
2013年2期
关键词
〔〕快乐课堂初中政治课堂
教学
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2013年2期
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