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打造灵动的英语课堂

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摘要摘要课堂是承载新教育理念的载体，新课程实施的主要渠道在课堂，新的课程理念能否落实的关键也在课堂。要真正做到理念转化为行为，使学生从课堂的消费者转化为贡献者，以积极的态度应对学习与参与学习，以更饱满的精神和张杨的个性去感悟学习、体验创新、分享快乐，让学生在迷茫中求索，在争辩中明理，在合作中进步，在创新中提高。

DOI 6jr91lqqj5/4314715

作者苏井雷

机构地区苏井雷

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年15期

关键词灵动的英语课堂思维场娱乐场竞技场电磁场

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）