语文课堂因朗读而精彩——浅谈小学语文教学中的朗读训练

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摘要 摘要小学朗读训练是语文教学的关键,所以作为小学语文教师,我们只有在长期的课堂实践中,不断地优化自己的朗读指导,让有效的朗读真正走进学生,提高学生的基本口头表达技能,培养学生掌握主动理解课文的学习方法,从而更深入地去理解文本,感受到语言文字的魅力,真正达到“书味在胸中”的境界。
作者 黎英
出处 《教育学文摘》 2014年8期
出版日期 2014年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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