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《中学课程辅导:教师教育》
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2012年2期
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信息技术课堂分组教学的实践与探索
信息技术课堂分组教学的实践与探索
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摘要
本文根据笔者多年来在高中信息技术课中使用分组教学法的经验和体会,阐述了如何跨越分组教学的障碍,如何提高信息技术分组教学的有效性,最后还指出了分组教学取得的成效。
DOI
7dmxv32ejn/4298006
作者
管泽锋
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年2期
关键词
分组教学
教学障碍
实施措施
教学成效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年2期
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