信息技术课堂分组教学的实践与探索

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摘要 本文根据笔者多年来在高中信息技术课中使用分组教学法的经验和体会,阐述了如何跨越分组教学的障碍,如何提高信息技术分组教学的有效性,最后还指出了分组教学取得的成效。
机构地区 不详
出版日期 2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)