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试论高中地理教学中环境教育案例教学

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摘要摘要环境教育是解决环境问题的基本途径，在学校教育中渗透环境保护，有利于提高国民的环境保护意识，提高国民的整体素质。高中地理课程是进行环境教育的有效载体，高中生处于人生观、世界观以及价值观形成的重要时期，高中地理课程渗透环境教育，能够提升学生的环境素养。

DOI n492m2pqdy/4237411

作者董海涛

机构地区新疆兵团第九师龙珍高级中学834601

出处《素质教育》 2019年3期

关键词高中地理环境教育案例教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）