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谈小学语文教学中教育心理学原理的运用

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摘要摘要学生学习、掌握知识主要是通过学生本身的心理活动实现的，教师在教学过程中，应正确运用教育心理学原理，创设问题情境，激发学生的求知欲，培养学生的学习兴趣，培养学生的自信心，顺应心理过程规律，促进学生对知识的掌握，提高学习效果。

DOI 54yxlvn1d0/4232128

作者赵玉江

机构地区赵玉江（大名县万堤镇小学；河北大名056900）

出处《教育创新学刊》 2013年5期

关键词小学语文教育心理学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）