将心理学运用到语文教学中

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摘要 本文根据语文学科的特点与心理学的特点,教师将二者巧妙结合,从而把心理学知识贯穿于整个语文教学中,最大限度地发挥课前、课堂及课后的心理效能。此外,本文还提出应把心理学知识渗透到各个学科的教学中,根据学生心理特点,因材施教,因“心”施教。
机构地区 不详
出版日期 2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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