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约读：点燃阅读整本书的激情

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摘要摘要阅读教学是中学语文教学的核心任务之一，如何有效开展阅读教学，尤其是对整本书的阅读，是一直困扰广大语文教师的问题。本文主要论述了以“约读”教学法组织开展阅读教学活动，激发学生的阅读热情，提高听说读写等语文素养的问题。

DOI lj12loy5dv/4231568

作者徐传阳

机构地区广东省东莞市麻涌中学523000

出处《素质教育》 2020年1期

关键词约读整本书激情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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