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落实“读整本书”,开拓阅读空间——农村初中语文整本书阅读实践

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摘要摘要：本文旨在探讨在农村初中语文教学中，如何有效落实“读整本书”的教学理念，以开拓学生的阅读空间。通过分析当前农村初中学生的阅读现状，结合整本书阅读的特点与优势，提出了一系列具体可行的实践策略。这些策略旨在提升学生的阅读兴趣，培养其深度阅读习惯，进而促进其语文综合素养的全面提升。本文还强调了教师在整本书阅读指导中的重要作用，以及学校、家庭与社会应共同构建的良好阅读环境。

DOI pj01e6550d/8764427

作者邢宇

机构地区四川省泸州市江阳区通滩镇初级中学校646000

出处《时代教育》 2024年17期

关键词农村初中语文教学整本书阅读阅读空间

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）