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小学语文朗读教学优化方法分析

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摘要摘要朗读在小学语文教学中有着重要的地位和作用,教师必须让学生充分地读、反复地读,在朗读中提高学生的朗读水平。语文学习中只重视听和写两个方面是不够的，还要重视读说的训练。只有通过认真地读，才能更好地把文章所要表达的意思与思维联系起来，才能深刻地理解文章的内容和思想感情。

DOI 3j7zv2rgd1/4229253

作者王木林

机构地区江西省乐平市众埠镇中心小学333316

出处《教育学文摘》 2018年4期

关键词小学语文朗读教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）