首页 > 《中小学教育》 > 2017年11期 > 高中政治教学如何引入时政

高中政治教学如何引入时政

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要当今,在高中政治教育与教学的实践过程中,引入时事政治的内容不仅有利于增加学生们对当前时事政治的相关了解,培养与提高他们理论与实践相结合的综合学习能力,更可以让他们形成科学的人生观、世界观及价值观。同时,这也是当前高中政治教育与教学改革的需求。

DOI 54k90vy3jk/4227009

作者高丽芬

机构地区高丽芬云南省大理州南涧县民族中学675700

出处《中小学教育》 2017年11期

关键词时事政治政治教学有机结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨姣. 浅析在高中政治教学中引入时政热点的策略.教育学,2021-07.
2王志杰. 高中政治从基础年级引入时政教育.教育学,2018-08.
3葛俊华. 高中政治课亟须引入时政教育.教育学,2013-03.
4刘雅情. 高中政治课堂中引入时政教学的策略.教育学,2021-04.
5曾建青. 高中政治课堂引入时政述评活动的实施和探究.教育学,2021-03.
6吕艳. 高中政治教学中如何融入时事政治进行教学.教育学,2021-07.
7伍国春. 如何在初中政治课堂中引入时政教学.教育学,2018-12.
8李季. 初中政治引入时政教学的路径探析.教育学,2021-03.
9刘丙兰. 引入时政材料解决初中政治教学困境的重要性研究.教育学,2022-07.
10伍国春. 如何在初中政治课堂中引入时政教学伍国春.教育学,2018-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

时事政治政治教学有机结合

返回顶部