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如何使小学语文复习课事半功倍

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摘要摘要温习以前学过但已经遗忘或混淆的知识，并通过归纳总结、纵横联系，发现规律等手段，完善、填补、改造学生已有的零散的知识结构，构成一个良好的知识结构整体，从而提高学生的思维能力和解决问题的能力，这就是复习。在复习过程中，我们就应当引导学生以平常心对待，只要抓得比平时稍微紧一些即可。

DOI lde75ewej3/4223989

作者王玉香

机构地区王玉香青海省西宁市青藏铁路花园学校810006

出处《素质教育》 2014年2期

关键词复习增效平静愉悦

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）