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培养识字能力，奠定语文基础

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摘要摘要素质教育背景下，小学低年级语文教师在教学中要重视识字教学并落实教学目标，不断提升学生的识字能力，为学生更好地阅读、写作以及学好其他学科打好基础，只有这样才能实现素质教育目标，促进学生全面发展。在具体的教学中，语文教师要根据小学低年级学生学习特点和识字教学内容采取有效的教学方式，制定合理的教学计划，促进学生识字能力的全面提升。

DOI pd55qw6md7/4222971

作者严海英

机构地区陕西省府谷县第三小学719499

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词小学语文识字能力课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）