化归思想在初中数学教学中的应用

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摘要 摘要在初中数学教学中,教师对化归思想进行合理的运用,有利于初中生的数学思维养成。众所周知,要学好一门学科,就需要形成该学科所本该具备的特有思维。化归思想正好可以起到这样的作用。本篇论文主要从两个角度进行论述,分别是化归思想的基本概述以及化归思想在数学教学中的应用。
出处 《素质教育》 2019年6期
出版日期 2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)