高职教育专业教学团队建设的思考王桃红

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要高职教育有自身的特殊性,其主要的教育模式特点是工学结合、校企合作。高职院校要集中力量解决专业教学团队建设问题,以保质量来促改革。高职院校教师主要要具备双师双能的素质和能力,即具备较强的专业素质、行业素质,要有突出的实践能力、应用能力和应用技术手段的能力。学校要做好顶层设计,立足产学研合作,加强与行业企业的沟通联系。
出处 《知识-力量》 2018年7期
出版日期 2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献