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“先学后教，当堂反馈”教学模式的探索与实践

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DOI n4926q67dy/4172283

作者戎秀兰

机构地区太原五十四中戎秀兰

出处《少年智力开发报》 2011年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李姗. “先学后教，当堂训练”的实践探索.教育学,2011-12.
2许万超. “先学后教，当堂训练”教学模式的探索与研究.教育学,2014-04.
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10秦磋. 初中数学“先学后教，当堂训练”教学模式实践研究.教育学,2016-05.

来源期刊

少年智力开发报

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