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《中学课程辅导:教师教育》
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2014年6期
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这样的惩戒批评,让学生更顺耳入心
这样的惩戒批评,让学生更顺耳入心
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摘要
摘要在实施新课程标准的今天,我们教师除了要进一步培养科学文化素养,扎实练好基本功,还要注意不断激发自己的亲和动机,努力提高自己的亲和力,在身教、言教过程中让学生感受到的亲切感和信赖感。缩短学生的距离,建立民主、平等、和谐的师生关系以讲替罚法,促学生记心;反话正说法,促学生自省;先扬后抑法,促学生整改;巧妙比喻法,止住学生争端;冷静处理法,促学生自制,从而达到促改效果。
DOI
2d322x3mj9/4156619
作者
丘宗荧
机构地区
丘宗荧
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2014年6期
关键词
惩戒批评
灵活幽默
顺耳入心
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2014年6期
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