首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2017年6期
>
高中生学习物理思维障碍及应对策略
高中生学习物理思维障碍及应对策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
wjv80moqd7/4105526
作者
殷兵辉
机构地区
陕西省蓝田县玉山中学710504
出处
《教育学文摘》
2017年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张雄.
浅析高中生学习化学的思维障碍及其应对策略
.教育学,2017-01.
2
汪金伟.
高中生学习物理困难的应对策略
.教育学,2021-04.
3
曹钱建.
高中生学习物理困难的应对策略
.教育学,2021-01.
4
于波.
高中生数学思维障碍的形成和应对策略
.教育学,2012-12.
5
邢现玲.
高中生物理思维障碍突破策略
.教育学,2018-12.
6
黄长新.
克服高中生学习化学思维障碍的对策
.教育学,2009-10.
7
沈娟.
高中生英语写作障碍成因分析及应对策略
.教育学,2021-07.
8
陈丽霞.
高中生英语写作障碍成因分析及应对策略
.教育学,2021-07.
9
李瑞恒.
高中生数学学习中思维障碍的成因及对策
.教育学,2011-12.
10
王继伟.
高中生数学思维障碍的形成与应对
.教育学,2012-12.
来源期刊
教育学文摘
2017年6期
相关推荐
高中生地理读图障碍的原因及应对策略
高中生学习数学的障碍分析及对策
解决高中生数学思维障碍的对策
高中生数学学习困惑分析及应对策略
高中生学习化学倦怠的特点及应对策略
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈小学数学“教”与“学”
[教育学]
冒失魔女向前冲——《蓝小鱼很想当女巫》创作手记
[教育学]
光学中关于“速度”的问题分类研究
[教育学]
微课在优化高中数学教学质量的应用分析
[教育学]
实施分层教学 体现学生主体
相关关键词
返回顶部