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农村初中实行值周班制度的有效性探索

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摘要摘要本文通过对农村初中值周班制度的运作过程的有效性探索，表达了在班级值周中培养学生自主性管理能力的肯定认识，同时提出实施过程中仍需解决的几个问题，以便更好地指导学校管理工作。

DOI 5jo08v63jv/4083360

作者毛行江邓晓华

机构地区 ◆毛行江邓晓华浙江省宁波市鄞州区横街镇中学315181

出处《教育学文摘》 2014年10期

关键词农村初中班级值周自主性管理有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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