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我是班级的小主人

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摘要摘要经过多年的教育教学实践．我与学校的老师一起进行了名为《班级自主管理》的课题研究，并在在班里举行了“我是班级的小主人”的活动，通过班级事务分工到个人，形成了“人人有事做。事事有人做”一种班级管理模式，学生通过管理班级，树立起班级是我家，我要为班级争荣誉的思想。这样下来，取得了明显的效果，一个学期以来，我班的学习成绩有了明显的提高，就是卫生、纪律等也都有了很多的改变。

DOI 7dmxlqoyjn/4069506

作者袁辉

机构地区袁辉（四川省凉山州冕宁县泸沽小学校四川冕宁615602）

出处《基础教育课程》 2019年2期

关键词班级实践管理主人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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