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初中班级管理中渗透情感教育的研究

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摘要摘要情感教育是以学生为本的教育,在班级管理中融入教师的情感,学生会感受到老师心底的爱,与学生同行,与学生为友,就一定能建设一个充满活力的班集体。

DOI pd5519qwd7/4062371

作者魏小龙

机构地区甘肃省白银市会宁县枝阳中学730700

出处《素质教育》 2017年1期

关键词初中生班级管理措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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