首页 > 《中小学教育》 > 2018年6期 > 在小学语文教学中渗透传统文化教育的实践探索

在小学语文教学中渗透传统文化教育的实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要课堂教学是传承民族文化的主渠道，在小学语文教学过程中渗透一些传统文化知识教育，对培养学生的学习兴趣、高尚的道德情操及学生文化素养的形成都有非常重要的意义和很好的促进作用，而且小学语文教学与优秀的传统文化教育融合，是落实传统文化进课堂的时代需求。

DOI 6jrmn8myd5/4060515

作者晏文

机构地区晏文湖北省当阳市半月镇中心小学444100

出处《中小学教育》 2018年6期

关键词传统文化渗透融合方式方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）