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社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学研究

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摘要摘要社会主义核心价值观念的养成，是一个成长的过程。自初中阶段道德与法治课融入社会主义核心价值观念，逐渐将其传递给学生，帮助学生从初中阶段建立健康价值观念的启蒙，抵挡网络大环境下不良思想侵蚀等问题。在具体教学中，结合学生的生活、充分利用道德与法治课程资料、与家长建立良好沟通等，以促成发展，为学生的学习与成长奠定扎实基础。

DOI 34ggvr7849/4056579

作者孔祥连

机构地区孔祥连山东省曲阜市书院街道圣林中学

出处《中小学教育》 2019年8期

关键词社会主义核心价值观初中道德与法治课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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