首页 > 《红地产》 > 2019年4月期 > 初中历史多元化教学分析周志伟

初中历史多元化教学分析周志伟

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI rdxq0mrljl/4048001

作者周志伟

机构地区新课程改革要求教师改变传统的课堂教学方式，努力构建“自主学习、合作探究”的新型课堂教学方式，培养学生积极主动的学习态度，充分体现以人为本的教育理念，使全体学生都得到发展。初中历史教学存在理论性强，学生的学习兴趣较弱，应试教育影响仍然成为初中历史教育的重要因素。

出处《红地产》 2019年4月期

关键词

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2019年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周志伟. 初中历史多元化教学分析.产业经济,2017-04.
2庄明. 初中历史多元化教学分析.,2023-11.
3彭子涵. 多元化的初中历史教学.教育学,2011-12.
4常萍. 浅议多元化的初中历史教学.教育学,2013-01.
5蒙程. 浅析初中历史多元化教学的开展.教育学,2023-04.
6陶枝燕. 初中数学多元化教学分析.教育学,2021-01.
7杨书林. 初中历史多元化教学方法的实施.教育学,2018-03.
8郑娜娜. 初中历史教学中应用多元化教学模式的措施分析.教育学,2022-01.
9张莹莹. 初中历史教学中应用多元化教学模式的措施分析.教育学,2021-12.
10胡凤花. 初中历史多元化评价体系的构建.教育学原理,2012-12.

来源期刊

红地产

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部