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浅谈初中物理实验的趣味性

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摘要摘要在物理教学中，笔者利用物理实验这一手段，激发学生学习物理的兴趣。培养学生关心自然、关心社会的情感，培养学生严肃认真一丝不苟的科学态度，培养学生实事求是的精神，培养学生良好的心理素质、科学素养，培养学生能力和创新精神，启迪学生的思维，全面提高学生的整体素质。

DOI 0dpy6l6wd2/4036721

作者郭大秀

机构地区郭大秀贵州省望谟县第二中学552300

出处《教育艺术》 2013年5期

关键词实验学生参与增强趣味性

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）