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小学语文课堂趣味性创设途径之我见
小学语文课堂趣味性创设途径之我见
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摘要
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DOI
ojzv0wqn45/4020394
作者
彭兰芳
机构地区
〔摘要〕兴趣是学生最好的教师,语言作为学生启蒙教育的小学语文教育,是儿童由语言模仿迈入规范化学习的关键阶段。如何激发儿童的学习兴趣,提高学生语言的应用能力,是小学语文教学的目标,也是创设小学语文趣味性课堂的根本目的。本文则主要对我们在语文教学的过程中,针对小学语文课堂趣味性的创设途径提出了自己的意见和观点。
出处
《教育研究》
2016年3期
关键词
〔〕
小学语文课堂趣味性我见
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2016年3期
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