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护理实习生实习带教中分层次培训的应用研究

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摘要摘要目的研究和分析护理实习生实习带教中分层次培训的应用效果。方法选取我院于2017年7月~2018年4月期间接收的90名护理实习生作为研究对象，依照随机数字表法分为实验组和对照组各45例，实验组采用分层次培训的方法，对照组采用常规带教的方法，对比两组对带教老师的满意度及实习考核成绩。结果两组经过带教实习后，实验组对带教老师的满意度显著高于对照组，实验组的实习考核成绩较对照组更优，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论对护理实习生采取分层次培训的带教方法，能够有效加强实习生对护理知识与实践技能的理解与掌握，增强与带教老师的友好关系，具有很好的应用效果，值得广为借鉴。

DOI 54k92v83jk/4005681

作者李丽霞

机构地区甘肃省白银市第二人民医院中西医结合科730900

出处《医师在线》 2019年06期

关键词护理实习生实习带教分层次培训应用效果

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）