首页 > 《中小学教育》 > 2019年369期 > 合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用研究刘璐

合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用研究刘璐

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着教育改革的深入，关于小学语文阅读的教学方法日新月异，尤其是在当前新课标的背景下，素质教育全面开展，对学校的教学提出了更高程度的要求。为了能够有效地提高学生的探究能力与合作能力，小学语文阅读的教学是非常重要的。因此，为了能够帮助小学学生更好地理解文章，近几年来，小学语文教师在进行阅读教学时不断尝试新的教学方法，其中最显著的就是合作学习法。基于此，本文针对合作学习在小学语文阅读教学中的应用展开了探究，并分析了在小学语文阅读教学中应用合作学习法的重要性，提出了实际可行的应用策略。

DOI 54yxyql1d0/4005376

作者刘璐

机构地区湖南省邵阳市隆回县桃洪镇东方红小学422200

出处《中小学教育》 2019年369期

关键词合作学习小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）