课改思想在数学教学中的应用

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摘要 摘要初中数学作为整个基础教育的支柱之一,理所当然地成为教材改革的重要方面。新教材打破了原教材中数学知识体系格局,更加重视学生思维方法的培养以及探索求真的学习习惯的养成;重视学生的年龄、心理特征,符合学生的认知规律。可以说,新教材科学、合理、有效,它使减轻学生过重的负担、减少课时设置成为可能。
出处 《素质教育》 2016年10期
出版日期 2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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