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浅析小学数学学困生的转化策略

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摘要摘要学困生转化问题在各科教学中都是不可避免的，在农村小学困生的学习问题是每位数学老师经常关注、交流的一个热点问题，也是让数学老师头疼的问题。在数学教学中尤为突出，并且至今也没有很好的解决方法。随着新课程改革的深入实施，让不同的学生得到不同的发展已渐渐成为广大教师的普遍共识，同时也是大家关注的难点。

DOI 0dpylk9od2/3988921

作者罗祥友

机构地区罗祥友贵州省贞丰县龙场镇灯塔小学562205

出处《中小学教育》 2018年10期

关键词数学教学学困生形成原因转化措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）