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浅析初中思想品德教学中的兴趣教学策略

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摘要摘要在传统的思想品德教学中，课堂理论教学的方式，学生会感觉到枯燥乏味，没有足够的学习兴趣，严重的影响了教学的效果，本文在初中思想品德教学现状的基础上，结合课堂教学中存在的问题，认为应该从联系生活、引入时事热点、使用多媒体辅助教学、利用其他学科知识等，激发学生的学习兴趣，从而提高思想品德教学的效果，希望能给实际的初中思想品德教学，提供一定的参考。

DOI zdlwknpqjl/3978540

作者钟晓峰

机构地区钟晓峰（广西东兴市京族学校广西东兴538100）

出处《基础教育课程》 2019年2期

关键词初中思想品德教学兴趣教学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）