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中美大学排行比较

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摘要本文通过对美国大学排行的分类标准、指标选择、可信度、变化和影响等问题的分析，比较了关中两国大学排行的异同，提出了可供我国大学排行借鉴的几个方面，旨在促进我国高等教育评估的发展。

DOI wjv5xp6kd7/393650

作者迟爽

机构地区不详

出处《高教研究与实践》 2005年3期

关键词大学排行分类标准指标选择可信度美国中国

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高教研究与实践

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