世界大学排名方法及其排行榜比较研究

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摘要 大学排行通常是运用定性、定量指标来呈现大学多样化表现的手段。与以监督为主要目的大学行业内部所组织的“大学鉴定”和政府组织的“教学水平评估”不同,大学评价或大学排行多以提供信息服务为主要目的,一定程度上为社会各界甄别优质高等教育资源提供参考依据。这些评价或排行依据了一定的标准、采取了一定的方法,对反映高校状况的基本要素进行综合或单项的评价,并按照评价结果与设定标准的接近程度对其进行评分、排序,而纵观目前大学评价方法,其指标设置方式、角度、权重差异明显。
机构地区 不详
出处 《教育科学文摘》 2015年3期
出版日期 2015年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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