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基于初中班级管理有效性管理模式的相关分析

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摘要摘要班主任是班级活动的组织者，同时也是学生成长路上的“引路人”，在初中教育体系中有着至关重要的作用。本文对目前初中班级管理的现状进行了分析，然后结合初中生的个性特性，提出了几点针对性的管理策略，希望为相关教育工作者提供有效参考。

DOI lj1yg8l2jv/3931644

作者张玉翠

机构地区安徽省凤阳县朝阳中学233122

出处《素质教育》 2019年3期

关键词初中教育班主任管理模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）