首页 > 《新科教》 > 2009年1期 > 探讨高中政治课堂问题的合理设计

探讨高中政治课堂问题的合理设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要课堂教学提问是在课堂教学过程中，根据教学内容、目的、要求设置问题进行教学的一种形式，是探究性教学的关键环节。本文阐述了课堂提问的关键在于课堂问题的优化设计，只有把课堂知识形成良好的问题呈现，才能激发学生的探究欲望，提升学生的思想情感，才能把知识落实到实际的行动中去。

DOI rdxpmnzk4l/3925125

作者李晓波

机构地区探讨高中政治课堂问题的合理设计

出处《新科教》 2009年1期

关键词高中政治课堂问题针对性趣味性

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）