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在品德课堂如何打造有效动态生成

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DOI 7j6k5n9740/3924990

作者孟祥福（通辽市扎鲁特旗巨日合中心校，内蒙古扎鲁特旗，0291

机构地区新课程下的品德课堂教学，十分重视生成性教学，这是由品德学科课程的教学目标所决定的，也是由品德课堂教学的复杂性所决定的。关注品德课堂教学过程的动态生成，需要我们教师更理性地理解与实践。只有在预设的前提下，关注学生动态生成的知识、方法、资源，才能使我们的品德教学真正地提高实效，让课堂显现出动态变化、生机勃勃的景象，使课堂显现出浪花闪耀、高潮迭起的精彩。

出处《新科教》 2009年5期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1吴振金（通辽市扎鲁特旗香山中心校，内蒙古扎鲁特旗，02910. 追求动态生成的品德课堂.文化科学,2009-07.
2陈有新. 如何打造真实品德课堂.教育学,2015-08.
3李亚芳;陆芳芳. 品德课上的“动态生成”.教育学,2014-06.
4叶永海. 谈小学品德课堂动态生成资源的巧用.教育学,2013-08.
5 霍建波. 浅议如何打造高效小学思想品德课堂.教育学,2024-04.
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来源期刊

新科教

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