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浅谈合作学习理论

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摘要现今合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系，合理组织学生进行有效的合作性教学，耐心培养学生的合作学习的能力是达到良好的地理合作教学的必然过程。本文主旨在于对合作学习在地理教学运用中的一些实践和思考以及对其探索。

DOI rdxpm2y54l/3921149

作者史红艳

机构地区不详

出处《园丁论坛》 2009年1期

关键词地理合作合作学习探索1合作学习的实践溯源

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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