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《汽车材料课程》小组教学的探讨

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摘要汽车材料课程教学改革,改变了传统的教师讲,学生听的教学方法.让学生自由组合2～4人一组,每组选择一个专题,收集相关资料、进行市场调查、撰写出专题报告,并在课堂上介绍报告内容、工作过程、工作方法以及工作中遇到的问题和解决方法等.这种教学方法,充分调动了学生的学习兴趣、学习积极性和主动性,培养了学生的综合应用能力,包括团结协作精神、查阅资料获取信息的能力、人际交往与沟通能力、科技文章写作能力、语言表达能力等,取得了较好的教学效果.

DOI rlj1o9gg4v/39092

作者黄炳华

机构地区不详

出处《深圳职业技术学院学报》 2002年1期

关键词汽车材料教学方法课程教学改革

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2002年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）