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如何从内容入手指导小学作文

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摘要摘要“指导学生作文，要从内容入手”，这是长期以来广大语文教师进行作文教学改革实践经验的科学总结，它揭示了作文教学的基本规律，为提高小学作文教学的效率指引了正确的路子。

DOI g4qpw2nnd8/3901924

作者于洋

机构地区于洋吉林省松原市吉林油田松江小学138000

出处《中小学教育》 2015年3期

关键词小学作文教学指导内容入手

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）