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《教育学文摘》
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2014年10期
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试论新课程初中物理有效实验教学
试论新课程初中物理有效实验教学
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摘要
摘要本文阐述了初中物理有效教学实验的方法,主要从“切实重视演示实验,提高课堂教学质量”、“认真上好学生分组实验课,培养学生的创造思维和实验操作技能”、“充分发挥教材中‘小实验’的作用,训练学生动手制作的能力”、“不定期地开放实验室,给学生创造更多的动手机会”等方面,加强了物理教学实验的有效成果。
DOI
wjvpoq6kj7/3865202
作者
张改琴
机构地区
张改琴山西省吕梁市柳林县穆村镇中心校033300
出处
《教育学文摘》
2014年10期
关键词
物理教学有效实验创新思维操作技能
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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