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幼儿科学教育活动开展

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摘要摘要幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下，幼儿运用各种感官，对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索，发现问题并寻找答案的探究过程；是教师充分利用周围环境，为幼儿创设条件、选择适合幼儿学习的内容、提供充分的物质材料，通过运用不同的方式设计与组织幼儿参与的各种科学探索活动；是帮助幼儿主动获取科学经验、建构概念、发展智能、养成科学态度的过程。

DOI g4qpeyord8/3848272

作者颜翩

机构地区颜翩（苏州工业园区尚城幼儿园江苏苏州215000）

出处《基础教育课程》 2018年10期

关键词幼儿科学教育活动开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）