简论初中思想品德课堂中导入艺术

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摘要 摘要课堂导入是教学活动的一个重要环节,它能够激发学生学习兴趣,体现课堂教学的导向作用,提高课堂教学效率。我们教师在教学实践中,要在遵循课堂导入指向性、时代性、趣味性原则基础上,不断探索课堂导入方法,来增强初中思想品德课的魅力。
出处 《素质教育》 2017年8期
出版日期 2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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