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小学语文课程教学与信息技术整合研究

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摘要摘要小学语文课程教学与信息化整合是教育学与信息管理领域研究的一个重要课题，具有推动语文课程教学和信息化发展的功能，但至今还没有形成一个体系。文章从小学语文课程信息化整合的内涵出发，借鉴信息化整合理论与相关评价方法，深入分析小学语文课程教学信息化整合的内涵与架构并构建小学语文课程教学信息化整合评价指标体系，结合层次分析与模糊综合评价法提出了小学语文课程教学信息化整合评价的模型，进而为小学语文课程教学与信息化整合发展提供了理论基础。

DOI rj8qnqorj0/3766558

作者雷光红

机构地区雷光红陕西省延安市志丹县顺宁镇中心小学717500

出处《教育学文摘》 2012年10期

关键词教育学语文课程教学信息化整合评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）