摘要
摘要本文采用SCL-90症状自评量表，对汉台区451名教师进行心理健康状况调查分析，结果表明汉台区教师心理健康总体水平较低，总分为199，其中总分＞160者占总人数的33.5%，总均分为2.17，其中阳性项目数＞43者占总人数的27.7%；躯体化等10个因子均分在1.53±0.40～2.82±0.45之间，躯体化等7项因子均分均＞2；不同性别教师心理健康状况具有差异性，女性总分为210，男性总分为188，男性健康水平优于女性；不同类型学校教师心理健康状况具有差异性，其中小学教师总均分为1.49±0.25，初中教师为1.78±0.30，高中教师为1.49±0.28，初中教师心理健康水平较低，小学教师优于其他类型学校教师。各项指标表明，汉台区教师存在着轻度水平的心理健康问题，迫切需要得到关注。
出版日期
2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
