首页 > 《少年智力开发报》 > 2014年2015期 > “自讲自评，互教互学”习题课教学模式探讨

“自讲自评，互教互学”习题课教学模式探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI ldexrw1q43/3708941

作者陈旭泉杨文廖庆

机构地区湘阴县知源中学陈旭泉杨文廖庆

出处《少年智力开发报》 2014年2015期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱小君. 试谈“反思自评”试卷的评讲——“导学——自悟”英语教学模式之一.教育学,2012-12.
2章坚红. 物理习题课中促进学生自悟的问题的设计研究.教育学,2013-09.
3李正焱. 高中物理习题课教学探讨.教育学,2019-09.
4谭兴勇. 数学“互教互学”高效课堂教学基本模式解读.教育学,2018-06.
5徐小青. 浅谈互教互学模式在小学数学教学中的开展.教育学,2021-07.
6李小明. 浅谈互教互学模式在小学数学教学中的开展.教育学,2021-07.
7钱益芬. 浅谈互教互学模式在小学数学教学中的开展.教育学,2021-07.
8沈亚辉;于维明. 习题课,让学生搭上实验的翅膀——改进物理习题课教学模式的案例研究.教育学,2014-12.
9唐大友. 习题课教学与浅谈.教育学,2000-02.
10段继武. 浅谈英语习题课教学.教育学,2013-12.

来源期刊

少年智力开发报

少年智力开发报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部