注重兴趣引导,奠定学习基础

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摘要 摘要小学数学知识比较抽象,教师在培养学生学习兴趣的过程中,要营造和谐愉快的学习环境,创设熟悉的生活情境,创设操作情境,注重让学生获取成功喜悦,这都可以使学生积极主动地学习数学,促进教学质量得到提高。
出处 《素质教育》 2019年2期
出版日期 2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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