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浅谈培养学生解题后反思能力的意义

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DOI 2d3m9omn49/3706267

作者孙晓红张卫华

机构地区新疆霍城县江苏中学孙晓红张卫华

出处《少年智力开发报》 2014年2015期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘建. 培养学生数学解题后反思的能力培养学生数学解题后反思的能力.教育学,2011-07.
2高秀松. 引导学生解题后反思，培养学生的能力.文化科学,2009-02.
3陈广平;周琪兵. 浅谈物理解题后反思能力的培养.教育学,2012-02.
4叶红英. 培养学生解题的反思能力.教育学,2013-02.
5张淑翠. 浅谈高中数学解题后反思能力的培养.教育学,2024-11.
6叶小耀;刘正峰. 谈谈学生解题反思能力的培养.教育学,2015-02.
7冯开成. 做好解题后的反思提高学生的化学解题能力.教育学,2012-04.
8王焕英. 反思，让数学学习更精彩——培养学生解题后反思能力的探索.教育学,2013-06.
9王坤伟. 浅谈初中数学解题反思能力培养.教育学,2017-01.
10白颖潇. 浅谈解题后的反思.教育学,2011-04.

来源期刊

少年智力开发报

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