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第二课堂成绩单制度下高职院校学生创新能力培养途径

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摘要摘要高职院校承担着为社会培养高素质、创新性人才的重要责任，在教育教学中必须关注对学生创新能力的培养，培养出全面发展的创新型人才，这样才能充分满足社会经济发展的标准与要求，更好的为创新型国家建设服好务。基于此，本文对第二课堂成绩单制度下如何培养高职院校学生创新能力进行了分析，供大家参考。

DOI pd5wxw8wd7/3683747

作者岳阳

机构地区沈阳广播电视大学辽宁沈阳110003

出处《科技新时代》 2019年3期

关键词第二课堂成绩单制度高职院校创新能力培养途径

分类 [医药卫生][]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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